Pojeler ve İşbirlikleri

2025 yılında başlayan ve Sivil Toplum Gelişim Merkezi’nin “Afet Risk Yönetiminde Sivil Toplum Örgütlerinin Kapasitesinin Desteklenmesi” alt hibe programı tarafından fonlanan bu proje ile İstanbul’da olası bir deprem ve diğer afetler durumunda, otizmli bireylerin güvenliğini sağlamak için toplumun çeşitli kesimlerinin afetlere daha iyi hazırlanmalarını hedefliyoruz. Arama kurtarma personelinin, otizmli bireylerin ve onlara yönelik çalışan STK’ların müdahale kapasitelerini artırarak kriz anında daha etkili hareket etmelerine katkı sağlıyoruz.

Bu kapsamda İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nde görev yapan arama-kurtarma ekiplerine, Afet Platformu üyesi insani yardım STK gönüllülerine ve otizm alanında çalışan STK’ların üyelerine uygulamalı eğitimler sunacağız. Ayrıca geliştirdiğimiz içerikleri ve broşürleri Tohum Otizm Vakfı Eğitim Portalı’na yükleyerek yaygınlaştıracağız. Projemiz Mart 2026’da tamamlanacak.

Bridge to Türkiye Fund desteği ile Malatya’daki İbni Sina Özel Eğitim Uygulama Okulu’nda otizmli öğrencilerin eğitim aldığı 12 özel eğitim sınıfını eğitim materyalleri ve teknolojik cihazlarla donatmayı hedefledik. Bu kapsamda, 12 özel eğitim sınıfının materyallerini teslim ettik. Ayrıca okuldaki öğretmenlere gereksinim duydukları konularda eğitimler sunduk.

Projemizi 2025 Haziran ayında tamamladık.

Bridge to Türkiye Fund desteğiyle, depremden etkilenen otizmli çocukların kesintisiz ve yoğun eğitim ihtiyacını gözeterek 2023 yılında Koç Holding’in Hatay’da kurduğu Umut Kent’te 2 adet özel eğitim konteyner sınıfı açtık. Konteyner sınıfları, otizmli bireylere uygun eğitim ve teknoloji materyalleriyle donattık. Konteyner sınıflarda görev yapan özel eğitim öğretmenleri için düzenli aralıklarla öğretmen eğitimleri gerçekleştirdik. Her bir sınıfta 4 otizmli öğrencinin 2 öğretmen ile eğitim almasını hedefledik.

Projemizi Ağustos 2025’te tamamladık.

AB Sivil Toplum Ağları Hibe Programı kapsamında; Engelsiz ve Mutlu Yaşam Derneği liderliği, Down Sendromu Derneği ve Türkiye Spina Bifida Derneği ortaklığıyla yürütüldü. 14 ilde yuvarlak masa toplantıları (280 kişi), 10 üniversite ve 1 yerel yönetim ile protokoller yapıldı.

Eskişehir Anadolu Üniversitesi yürütücülüğünde; okul öncesi eğitimcilere yönelik yazılı/görsel materyaller, video içerikleri ve web tabanlı mesleki gelişim süreci geliştirildi; süreç tamamlayanlara sertifika verildi.

IKGPRO desteğiyle; RAM personelinin aile desteği yetkinliklerini artırmak, aile destek mekanizmalarını kurmak ve yaygınlaştırmak amacıyla 4 ilde eğitim, atölye ve işbaşı süpervizyon gerçekleştirildi.

Eskişehir Afet Koordinasyon İl Müdürlüğü ile; afet/acil durum sonrası doğru beceriler için kolay okunur sözlük, uzaktan eğitim portalı, arama-kurtarma kılavuzu ve dijital kütüphane üretildi.

STK–gönüllü arasında sürdürülebilir diyalog; gönüllü yönetim kapasitesi; istismar önleme aracı; pilotlar; atölyeler; görünürlük; izleme/değerlendirme ve Gönüllülük Zirvesi faaliyetleri yürütüldü.

SEÇBİR ortaklığı ve Sabancı Vakfı desteği ile; animasyon, kutu oyunu, etkinlik kitabı, öğretmen kılavuzu, ebeveyn modülleri; 4 bölgede buluşmalar; 765 öğrenci ve 504 öğretmene erişim; #HerkesAynıOlsa kampanyası 4M+ erişim.

STK savunu ve kurumsal kapasite güçlendirme; NAAP farkındalık kampanyası; değişim teorisi/göstergeler; izleme raporu ve kamu diyaloğu toplantıları.

Vanderbilt Kennedy Center kılavuzlarının Türkçe uyarlaması; ebeveyn ve uzmanlara yönelik webinar; kitapçığın basılı ve dijital ücretsiz yaygınlaştırılması.

20 ilde 60 özel eğitim sınıfı donatımı; 1500 öğretmen eğitimi; 1800 aile/yerel temsilciye erişim. Ücretsiz yayınlar:

ABD Ankara Büyükelçiliği desteğiyle; uygulamalar Android’e uyarlandı ve Tohum Eğitim mobil uygulamasına dahil edildi; seminer ve basın lansmanı ile yaygınlaştırıldı.

Rotterdam Üniv. Mezunlar Derneği destekli; “Dinle–Anla” mobil uygulaması geliştirildi; iOS ve Android’de ücretsiz yayımlandı; pilot ve seminerlerle tanıtıldı.

Koç Holding “Ülkem İçin” kapsamında; iş becerileri eğitimi, hizmet içi eğitim ve haftalık süpervizyon; bilimsel müfredat oluşturma/uygulama desteği.

Temel yaya becerileri öğretimi ve trafik kullanıcılarına farkındalık. Eğitim programı, kitapçık ve video üretildi; radyo spotları hazırlandı.

Farkındalık Kampanyası Radyo Spotları

ABD Ankara Büyükelçiliği desteğiyle; Türkiye’de otizmli bireylere yönelik ilk Türkçe tablet uygulamaları geliştirildi. Pilot okullar: TOV Özel Eğitim Okulu ve Anadolu Üniversitesi EAE. Atölyeler ve saha uygulamaları ile bir yıl sonunda tamamlandı.

Hollanda Başkonsolosluğu MATRA desteğiyle; ebeveynlere 2 günlük seminerler ve psikoloji öğrencileriyle uygulamalı çalışmalar; broşürler yayımlandı.

tohumotizmportali.org ücretsiz olarak hizmete açıldı. 6 bölüm/22 modül; testleri tamamlayanlara Başarı Belgeleri; 12 ilde seminer ve toplantılarla yaygınlaştırma.

ERG ortaklığıyla; 3 pilot okul, öğretmen seminerleri, veli etkinlikleri, bağımsız etki değerlendirmesi ve model önerisi geliştirildi. Raporlar:

Bursa, Adana, Gaziantep, Kocaeli, İzmir’de pilot çalışmalar; RAM ve aile eğitimleri; MEB belirlediği 60 özel eğitim öğretmenine 160 saat “Otizm Uzmanlık” sertifika programı.

Adana, Bursa, Gaziantep, İzmir, Kocaeli’de 18–36 ay arası ~46.000 çocuk M-CHAT/CHAT ile tarandı; iller arasında risk farkları; 1.250 sağlık personeline eğitim. Sonuç raporu:

Doğuş Otomotiv Trafik Hayattır desteğiyle; emniyet kemeri, trafik ışıkları, servis kullanımı, kask takma gibi beceriler için görsel materyaller; alternatif iletişim kartları; aile/öğretmen rehberleri ve kontrol listeleri üretildi. 3 atölye ile 90 öğretmene ulaşıldı; webinar ve portal yaygınlaştırması yapıldı. 2025’te öğretmen/aile atölyeleri devam ediyor.

Otizmli Bireyler İçin Güvenli Trafik Becerileri Eğitim Kiti – PDF’ler

• Güvenli Trafik Becerileri Eğitim Rehberi (PDF)
• GTB – Beceri Analizleri (PDF)
• GTB – Beceri Kontrol Listesi (PDF)
• GTB – Uygulamacı Kontrol Listesi (PDF)

Gazella Turizm ve Evolog Lojistik desteğiyle; Koç Holding Umut Kent’te 2 özel eğitim konteyner sınıfı açıldı; sınıflar materyal/teknoloji ile donatıldı; öğretmen eğitimleri düzenli aralıklarla yapıldı; sınıf başına 4 öğrenci + 2 öğretmen hedeflendi. Proje Ağustos 2025’te tamamlandı.

Moritoys’un 6 kutu oyunu için “otizmli çocukla nasıl oynanır?” uyarlamaları yapıldı; sosyal etkileşimi artırma hedeflendi. Proje, İbrahim Bodur Sosyal Girişimcilik Ödülü kazandı.

Henkel ve İstegelsin iş birliğiyle “Kişisel Hijyen Kiti” geliştirildi; İstanbul, Ankara, İzmir’de 120 öğretmene atölyeler verildi; öz bakım ve bağımsızlık becerileri desteklendi.

300+ üniversiteli gönüllü ile buluşmalar; 2019 “Çikolata Atölyesi”, 2020 çevrimiçi Otizm Farkındalık Eğitimi ve Instagram filtresi ile yaygın farkındalık çalışmaları.

Minecraft inşa çalışmalarıyla görsel algı, 3B ve uzamsal düşünme becerilerinin geliştirilmesi; eğitimci rehberliği/akran öğrenmesi ile yaparak-yaşayarak öğrenme ortamları.

“Erken Eğitim Programı & Etkinlik Çizelgeleri Planlama” eğitimleri; 44 öğretmen; teorik + video + rol yapma + okul içi gözlem; kapsamlı materyaller; memnuniyet 7/7.

Starbucks Türkiye iş birliği; yönetmen İdil Ar, seslendirme Ceyda Düvenci; MEB ile kaynaştırma okullarında gösterimler ve sosyal medya yaygınlaştırması.

GSB fonu ile Malatya Rönesans Konteyner Kent’te otizmli gençler için spor, günlük yaşam ve mesleki eğitim programları oluşturuluyor; bağımsız yaşama geçiş destekleniyor; materyal desteği ve öğretmenlere işbaşında eğitim planlandı.

Sağlık Bakanlığı ve Malatya Sağlık Müdürlüğü iş birliğiyle; 2 ay 5 gün öğretmen istihdamı; 29 çocuğa 281 saat özel eğitim; 14 sağlık muayenesi ve 2 aile eğitimi; Ekim 2023’te konteynerin yerel kurumlara devri.

İBB, İİMEM ve İstanbul Halk Sağlığı ile; 18–36 aylık 9.010 çocuk tarandı; 73 çocuğa tanı; 31 ilçede 127 ASM, 255 gönüllü; 36 RAM personeline eğitsel değerlendirme, 76 öğretmene kaynaştırma eğitimi; ailelere 10 kitapçık seti.

3 lisede 5 öğretmen x 25 öğrenci; öğretmen/öğrenci için ayrı eğitim içerikleri; 1+4 gün eğitim; haftalık ziyaret ve süpervizyon; etkileşim kolaylaştırıcı oryantasyon etkinlikleri.

Yaratıcı Endüstriler Programı; 12 kaynaştırma okuluna müzik, resim, seramik atölyeleri; eğitici eğitimleri ve farkındalık seminerleri düzenlendi.

Erken tanı ve eğitim için farkındalık; yerel kapasite geliştirme; Otizm Eylem Planı’nın yerelde uygulanmasına katkı; aile, eğitimci, hekim eğitimleri.

Gelişimsel yetersizliği olan çocuklara yönelik hak temelli hizmetleri sunabilecek meslek elemanlarının yetiştirilmesi ve istihdamı için savunu çalışmaları yürütüldü.

0–8 yaş hedef kavramlar için 50 program/300 kavram (eşleme, ayırt etme, kategorileme); iOS/Android oyunlaştırılmış yazılım; 5 ilçede seminerler; 525 kişi/1.050 saat eğitim.

Bilimsel dayanaklı uygulamalar için 15 atölye; İTO OÇEM ve Lokman Hekim OÇEM’de 45 gün çalışma; yönetici eğitimleri; 12 saha süpervizyonu; yerinde gözlemler.

15–21 yaş arası gençlere Beylikdüzü’nde iş eğitim programı; tekstil/turizm becerileri; işverenlerle buluşma; eğitimci eğitimi ve süpervizyon.