Otizm Kaynakları

Bu kitap neden önemli?

Otizmli bireyler yaşıtlarına oranla kaybolma, trafik kazası, boğulma, istismar ve zorbalık gibi risklere 3–4 kat daha fazla maruz kalıyor. Bu nedenle güvenlik becerilerinin otizmli bireylere öğretilmesi, onların yaşamlarını doğrudan koruyan ve güvende olmalarını sağlayan bir gereklilik. Kitap otizm ve diğer gelişim yetersizliği olan bireylerin güvenliğini artırmak amacıyla öğretmenlere, uzmanlara ve ailelere bilim temelli uygulamalarla nasıl öğretim yapılacağını gösteren kapsamlı bir rehberlik sunuyor.

Kitap kimler için hazırlandı?

Özel eğitim öğretmenleri, sınıf ve branş öğretmenleri, rehber öğretmenler, anne-babalar ve gelişim yetersizliği olan bireylerle çalışan tüm uzmanlar için hazırlandı. Anlaşılır bir dil kullanıldığı için alanda uzman olmayan kişiler de kitaptan kolayca faydalanabilir.

Kitapta hangi güvenlik becerileri ele alınıyor?

Trafik güvenliği, kaybolduğunda yardım isteme, deprem, yangın ve sel gibi afetlerden korunma, dijital ortamlarda güvenliği sağlama, zorbalık ve istismar gibi durumlardan korunma, deterjan gibi kimyasallardan, bıçak, makas gibi tehlikeli nesnelerden uzak durma, iş ortamında güvenlik kurallarına uyma gibi farklı ortam ve durumlardaki güvenlik becerileri ele alınıyor. Kitap, bu becerilerin sosyal öykü, video model ile öğretim ve yanlışsız öğretim gibi bilim temelli öğretim uygulamaları aracılığı ile nasıl öğretileceğini adım adım anlatıyor.

2023 yılında Türkçeye kazandırdığımız Gel Seninle Bir Sözleşme Yapalım kitabını, otizmli bireylerin günlük yaşam ve sosyal becerilerini geliştirmelerine destek olmak amacıyla hazırladık. Kitap, problem davranışların azaltılması ve yeni becerilerin kazandırılması için dört kolay adım öğretmektedir.

Anne-babalar, öğretmenler ve uzmanlar için kolay anlaşılır şekilde tasarlanan bu kaynak, otizm alanında güvenilir bilgi ve uygulama önerileri arayan herkes için faydalıdır.

2020 yılında, otizm ve diğer gelişimsel yetersizlikleri olan çocuklar için nitelikli bir kaynak olarak Türkçeye kazandırdığımız Tuvalet Eğitimi Yolculuğu, Judith A. Coucouvanis tarafından kaleme alındı. Çevirisini Caner Kuzgun’un, çeviri editörlüğünü Nergiz Koçarslan ve Hayal Korkmaz’ın üstlendiği bu kitabı, çocuklarınıza tuvalet eğitimi kazandırma sürecinde sistematik ve kapsamlı bir başucu kılavuzu olarak hazırladık.

Bu rehber kitapla, tuvalet eğitimi yolculuğunuzda adım adım ilerlemenize ve süreci daha kolay, planlı ve etkili şekilde yürütmenize destek olmayı hedefliyoruz.

2018 yılında, Jill C. Dardig ve William L. Heward tarafından kaleme alınan, İlksen Dinçer Baş’ın Türkçeye çevirdiği ve Prof. Dr. Bülbin Sucuoğlu’nun editörlüğünü yaptığı Buraya İmzanızı Atınız kitabını yayımladık.

Bu kaynağı; anne-babaların, otizmi yakından tanımak isteyenlerin, özel eğitim alanında öğrenim gören öğrencilerin ve araştırma yapan akademisyenlerin yararlanması amacıyla hazırladık. Kitabımızın, otizm alanında hem bilgi edinmek hem de bilimsel çalışmalara yön vermek isteyen herkes için değerli bir başvuru kaynağı olacağına inanıyoruz.

2017 yılında, otizm ve diğer gelişimsel yetersizlikleri olan çocukların dil ve konuşma becerilerinin öğretimine yönelik hazırladığımız Sözel Davranış Yaklaşımı kitabını yayımladık.

Editörlüğünü Prof. Dr. Binyamin Birkan’ın üstlendiği bu kitap, alanda uzman ve aynı zamanda otizmli bir çocuk annesi olan Dr. Mary Lynch Barbera ile onun yakın arkadaşı Tracy Rasmussen tarafından kaleme alındı. Türkçe çevirisini ise yine otizmli bir çocuk annesi olan İlksen Dinçer Baş yaptı.

Kitap, otizm ve diğer gelişimsel yetersizlikleri olan çocuklara iletişim becerilerinin öğretiminde, yeni ve bilimsel bir eğitim modeli olarak kabul edilen Sözel Davranış Yaklaşımı üzerine hazırlandı. Bir rehber niteliği taşıyan eser; anne-babaların ve eğitimcilerin iletişim becerisi öğretirken karşılaştıkları zorlukları göz önünde bulundurarak adım adım açıklamalar ve ayrıntılı, kolay uygulanabilir örnekler sunmaktadır.

2015 yılında yayımladığımız Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi kitabı, otizmli çocuk ve yetişkinlerin özellikle konuşma başlatma ve sürdürmede yaşadıkları zorluklara yönelik pratik çözümler sunar.

Bu kitap, konuşma becerilerinin öğretilmesinde replikli öğretim tekniğinin nasıl kullanılacağını, önceden tahmin edilebilir ve anlamlı yapılarla adım adım anlatan ilk rehberdir. Teknik; çocukların ses kaydı yapılmış sözcük ve ifadeleri tekrar etmeleri (ya da yazılı olanları sesli okumaları) ile başlar ve çoğu zaman diğer çocuklar ve yetişkinler gibi akıcı konuşana kadar devam eder.

Princeton Child Development Institute’un saygın araştırmacı ve uygulamacıları, ayrıca Otizmli Çocukların Eğitiminde Etkinlik Çizelgelerinin Kullanımı kitabının yazarları olan Prof. Dr. McClannahan ve Krantz tarafından kaleme alınan bu eser, anne-babalar, öğretmenler ve uzmanlar için kapsamlı bir rehberdir. Kitap; vaka örnekleri, çizelgeler, fotoğraflar ve adım adım öğretim teknikleri ile desteklenmiştir.

Kitapta ayrıca;

• Okuyanlar ve okuyamayanlar için replikler,
• Konuşma etkinlikleri,
• Etkinlik çizelgeleri, konuşma kitapları, kart okuyucular ve baskonuşlar,
• İpuçları ve ödüller,
• Gözlemler, değerlendirmeler ve sonuçların ölçümü gibi konular yer almaktadır.

2010 yılında yayımladığımız Otizmli Çocukların Eğitiminde Etkinlik Çizelgelerinin Kullanımı kitabı, otizmli çocukların bağımsız olarak günlük etkinlikleri yapabilmelerini sağlayan devrim niteliğinde bir öğretim aracını tanıtıyor.

Etkinlik çizelgeleri, çocukları fotoğraf veya sözcüklerle yönlendirerek belirli etkinlikleri sırayla yapmaya teşvik eden araçlardır. Bu çizelgelerde ustalaşan çocuklar, evlerinde, okulda ve serbest zaman aktivitelerinde (örneğin yapboz yapmak, sınıf arkadaşlarıyla etkileşim kurmak, yemek hazırlamak gibi) daha bağımsız hareket eder, kendilerini daha iyi yönetir ve amaçlı davranırlar.

Kitabımızda, anne-babalar, öğretmenler ve uzmanlar için:

• Çocuğun okuma becerisini değerlendirmenin yolları,
• İlk fotoğraflı etkinlik çizelgesinin nasıl hazırlanacağı,
• Aşamalı yardım yönteminin öğretim aracı olarak kullanımı,
• Gelişimlerin nasıl gözlemleneceği,
• Seçim yapma ve zaman yönetimi gibi yeni kavramların tanıtımı,
• Sosyal etkileşimi artırma stratejileri,
• Yazılı çizelgelerin geliştirilmesi gibi detaylı öğretimler ve örnekler yer almaktadır.

Bu kitaptaki bilgiler, küçük çocuklardan ergenlere ve yetişkinlere kadar geniş yaş grubunda başarılı şekilde uygulanabilir. Bu sayede bireylerin yaşamlarını daha iyi kontrol etmelerini destekleyerek onlara özgüven kazandırır.

2005 yılında yayımladığımız bu özel kitapta, Colorado Devlet Üniversitesi Hayvan Bilimleri Bölümü’nde profesör olan Temple Grandin, otistik bir bireyin dünyasının kapılarını bizlere aralıyor ve otizm üzerine pek çok konunun yeniden tartışılmasına zemin hazırlıyor.

Otizm alanında önemli bir boşluğu doldurduğuna inandığımız bu eseri sizlerle buluşturmaktan büyük mutluluk duyuyoruz. Kendisi de otistik olan ve aynı zamanda yetenekli bir hayvan bilimci olarak tanınan Grandin, bu kitabında kendi yaşam öyküsünü, çiftlik hayvanlarıyla yaptığı çalışmaları ve derinlikli düşüncelerini paylaşarak, olağanüstü bir insanın gözünden otizm bilmecesini aydınlatıyor.

2005 yılında yayımladığımız Otizm El Rehberi, otizm konusunda dünyadaki en önemli araştırmacılardan biri olarak kabul edilen Psikiyatrist Lorna Wing tarafından kaleme alındı. Wing, otizmin nedenleri, beynin yapısı ve genlerin işleyişi üzerine yaptığı çalışmalarla tanınmaktadır.

Bu kitapta, otizmi tanımak, belirtilerini anlamak ve eğitim uygulamalarını öğrenmek isteyen anne-babalar için gerçek yaşam önerileri sunduk. Otizm alanında bir klasik olarak kabul edilen bu eser, anne-babalar için değerli bir başvuru kaynağı niteliği taşıyor.